Page 61 - HAVA-İŞ SAYI 105
P. 61

Ülkemizin saygın mütefekkirlerinden Cemil    Everyone knows that Cemil Meriç, one of
               Meriç’in ilim, irfan, düşünce ve edebiyat uğruna   our country’s esteemed thinkers, struggled
               nice çabalar sarf ettiği herkesin malumudur.   for wisdom, enlightenment, thought and
               Hatta o, bu uğurda gözlerini kaybedecek kadar   literature. He lived for the reality so much that
               hakikat peşinde yaşamıştır. Çoğumuz Batı’yı ve   he lost his eyes in this way. Many of us have
               eserlerini onun sayesinde tanıdı ve yine onun   met with West and its pieces thanks to him
               sayesinde Doğu-Batı mukayesesini yaparak     and gained a wide accumulation of thought by
               engin bir düşünce birikimi kazandı.          making a comparison of East –West.
                                                            How many of us know the writings of this
               Bu büyük düşünürün çocuk edebiyatına         great thinker about children’s literature that
               dair, zamanın Türk Edebiyatı dergisinde      were published in Turkish Literature journal in
               yayımlanmış yazılarını kaçımız biliyoruz peki?   his time? Can we add his words to children’s
               Günümüzdeki çocuk edebiyatı tartışmalarına   literature discussions in our day? Even if
               onun sözlerini dâhil edebiliyor muyuz? Her ne   we support national children’s literature, do
               kadar yerli çocuk edebiyatını savunsak da hâlâ   we refrain from admitting that we have not
               özümüzü bulamadığımızı, yerli ve buralı eserler   been able to find our essence yet and there
               yazanlarımızın azlığını itiraf etmekten çekiniyor   is a fewness of authors who write national
               muyuz?                                       literature pieces belonging to here?

               Cemil Meriç’in yazılarındaki her zamanki latif
               eleştirel üslup ve bilgi birikimi, hayranlık
               uyandırmaya devam etmektedir. Batı’yı ve
               Doğu’yu iyi bildiği için yeni bir tür olan çocuk
               edebiyatına dair gelişmeleri karşılaştırmalı
               olarak takip etmiş coğrafyamızın da ilk
               düşünürlerindendir. Dünya genelindeki (yani
               ağırlık olarak Batı’daki) çocuk edebiyatı
               çalışmalarını beğenmediğini sözlerinden
               anlamak mümkündür. Yazılanların çoğunu, genç
               dimağları zehirleyen muzır birer neşriyat olarak
               değerlendirmiştir: “Yayınevi sahiplerinin sefil
               çıkarları uğruna piyasaya sürdükleri abur cubur   Critical style and knowledge accumulation
               kitaplara körpe zekâları teslim etmeğe kimin   in Cemil Meriç’s writings continue to evoke
               hakkı var!” demiştir!                        admiration. As he knew the West and the
                                                            East very well, he was the first thinker of our
                                                            geography who followed comparatively the
               Ona göre, piyasayı sarmış “abur cubur” kitaplar
               olsa da sağlam kitapların varlığından da haberdar   developments related to children’s literature
                                                            which was a new kind. It is possible to
               etmiştir bizleri. Çocukları bu tür kitapları   understand from his words that he disliked
               okumaya iten sebep ise Cassel’in Edebiyat    the studies in children’s literature in the whole
               Ansiklopedisi’nde gizlidir: “Çocukları eğlendirmek   world (especially in the West). He assessed
               amacı güden kitaplar Batı Avrupa 'da XVIII. asrın   many of these writings as harmful publication
               ortalarına doğru yayınlanmağa başlamıştır. Bu   poisoning the youth: “Who has the right to
               tarihten önce gençlere mahsus edebiyat; dinî   surrender the fresh intelligence to snack books
               eserler, görgü kitapları ve okul kitaplarından   which publishing house’s owners release to
               ibaretti. Tek amaçları öğretim olan bu eserler,   market for their own miserable benefit!” he
               matbaanın icadından önce yazma olarak        said.
               elden ele dolaşıyordu... Çocuklar eğlenmek
               istedikleri zaman mektep kitaplarından daha   According to him, even if there were “snack”
               çekici eserler arıyorlardı: Ezop’un masalları   books surrounding the market, he also
               gibi yetişkin insanlar için yazılan kolay anlaşılır   informed us about good books’ existence.
                                                                                                     59 59
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66